تدریس کردن با استفاده از تکنیک های قدیمی باعث می شود که افراد دچار خستگی و اضطراب و عدم یادگیری شوند. با استفاده از روش های نوین تدریس می توانید راحت تر با دانش آموزان خود ارتباط بگیرید. علاوه بر این باعث افزایش نظم و انضباط در کلاس های درسی می شود. به این دلیل که با این روش ها می توانید دانش آموزان را به درس علاقمند کنید. در این مقاله به شما همه روش های نوین تدریس را آموزش خواهیم داد.

روش های نوین تدریس

1. استراتژی های مدیریت کلاس درس

بر اساس تحقیقاتی که در سال 2006 انجام شد، معلمان به طور عمده در مورد بهبود استراتژی‌های مدیریت کلاس درس خود، عدم حمایت از توسعه حرفه‌ای را گزارش کردند. این می تواند منجر به سردرگمی دانش آموزان و ناامیدی برای معلمان شود. وقتی دانش‌آموزان به وضوح بفهمند که از آنها چه انتظاری می‌رود، احتمالاً متمرکز و درگیر درس‌هایشان می‌شوند. برخی از نکات برای ایجاد یک محیط مثبت عبارتند از:

الگوی رفتار ایده آل: رفتار مناسب را به وضوح توضیح دهید و سپس خودتان آن را دنبال کنید.

ابتکار عمل را تشویق کنید: به دانش آموزان اجازه دهید تا با بحث ها و تمرین های کلاسی که از ابتکار حمایت می کند، فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند.

از تنبیه دسته جمعی اجتناب کنید: در حالی که ممکن است دشوار باشد، توجه داشته باشید که رفتارهای مخرب را بر اساس فردی و نه جمعی فراخوانی کنید.

2. صندلی انعطاف پذیر

کریستین فورمن، معلم برنامه پیش دبستانی ابتدایی بوسیروس، صندلی دانش‌آموزان را به دانشگاه‌ها متصل می‌کند: «وقتی دانش‌آموزان سعی نمی‌کنند خودشان را روی صندلی‌هایشان ثابت نگه دارند، می‌توانند سیستم‌های شنوایی، بینایی و لامسه بدن را با هم ترکیب کنند.»

راه‌های مختلفی به عنوان روش های نوین تدریس برای گنجاندن صندلی‌های منعطف در کلاس به روشی وجود دارد که با اهداف یادگیری دانش‌آموزان شما مطابقت داشته باشد.

روش های نوین تدریس خارجی به شما کمک می کند دانش آموزان را علاقمند نگه دارید

3. عمق دانش وب

عمق دانش نورمن وب (DoK) برای بسیاری از معلمان از منظر نظری آشناست. اما استفاده از آن به طور عملی و مداوم در استراتژی‌های تدریس می‌تواند بسیار دشوار باشد.

چهار سطح DoK وجود دارد:

سطح اول: یادآوری و بازتولید
سطح دو: کاربرد دانش
سطح سوم: تفکر استراتژیک
سطح چهار: تفکر انتقادی گسترده

تعدادی از فعالیت های جذاب وجود دارد که می تواند سطوح مختلف DoK را ارتقا دهد: در مورد آنها در روش های خاص استفاده از عمق دانش وب در کلاس بیشتر بخوانید.

4. ارزیابی جمعی

ارزیابی‌های جمع‌بندی، آزمون‌های پایان واحد، پروژه‌های نهایی یا آزمون‌های استانداردی هستند که برای ارزیابی درک دانش‌آموز در سطح وسیع و مطلق استفاده می‌شوند.

منتقدان ارزیابی های جمعی می گویند که آنها غیر معتبر هستند و به طور دقیق فرآیند یادگیری را منعکس نمی کنند. اما استفاده از ارزشیابی های جمعی به عنوان یک استراتژی آموزشی مزایای مهمی دارد: آنها دانش آموزان را تشویق می کنند تا توجه کنند و آنها را برای به کارگیری یادگیری خود به چالش می کشد. آنها همچنین منبع ارزشمندی از بینش برای معلمان هستند، به ویژه برای کسانی که کلاس های بزرگتری دارند – به آنها اجازه می دهد به راحتی هر شکاف گسترده ای را در درک کلاس درس شناسایی و اصلاح کنند.

هنگام انجام ارزیابی های جمعی از خلاقیت نترسید!

5. ارزیابی تکوینی

ارزشیابی تکوینی برعکس ارزشیابی جمعی است زیرا در طول فرآیند تدریس انجام می شود.

از طریق فصل یا واحد رخ می دهد
نحوه یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد
حوزه های محتوای کوچک را پوشش می دهد
نحوه یادگیری دانش آموزان را زیر نظر دارد
بر فرآیند یادگیری دانش آموزان تمرکز می کند

ارزیابی جمعی

در پایان فصل یا واحد رخ می دهد
آنچه دانش آموزان یاد می گیرند را ارزیابی می کند
حوزه های محتوای کامل را پوشش می دهد
به درک دانش آموزان نمره اختصاص می دهد
بر محصول یادگیری دانش آموزان تاکید می کند

ارزیابی های تکوینی می تواند استرس دانش آموز را در مورد امتحان کاهش دهد. آنها به شما این فرصت را می دهند که در صورت وجود مشکلات جدی درک مطلب، دوره میانی واحد را تصحیح کنید و ببینید کدام دانش آموزان ممکن است به زمان تک به تک بیشتری نیاز داشته باشند.

6. یادگیری فعال

«با هدف آموزش به یادگیرندگان آگاه که به طور فعال دانش را دنبال می‌کنند، معلمان فعال‌تر در نحوه تدریس برنامه درسی و چگونگی توسعه پتانسیل یادگیری هر دانش‌آموز مشارکت می‌کنند. آنها انواع … تاکتیک ها را با هم ترکیب می کنند تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان نه تنها بیشتر، بهتر و سریع تر یاد می گیرند، بلکه هوشمندانه تر نیز یاد می گیرند.”

برخی از راهبردهای یادگیری فعال عبارتند از:

سؤال متقابل: از دانش آموزان بخواهید در مورد یک درس یا مفهوم اخیر سؤالاتی برای کلاس ارائه دهند.
روش مکث: هر 10 تا 15 دقیقه یک بار استراحت کنید تا دانش آموزان زمانی برای بحث، پرسیدن یا حل مسائل داشته باشند.
گل آلودترین نکته: از دانش آموزان بخواهید که بنویسند کدام نکته در درس کمترین وضوح را برای آنها دارد.

7. آموزش متمایز

آموزش متمایز یک استراتژی آموزشی محبوب و مؤثر است که شامل واکنش به سبک های متنوع یادگیری در هر کلاس درس با محتوا و فرآیندهای تنظیم شده است. کارول آن تاملینسون، یک رهبر فکری معتبر در زمینه آموزش متمایز، تجزیه و تحلیل استراتژی های تدریس را به طور مداوم برای پاسخ به نیازها توصیه می کند:

«مرتب در مورد تطابق بین کلاس درس و فلسفه تدریس و یادگیری که می خواهید تمرین کنید فکر کنید. به دنبال مطابقت و عدم تطابق باشید و از هر دو برای راهنمایی خود استفاده کنید.»

استراتژی‌هایی مانند ایستگاه‌های یادگیری و روش اشتراک‌گذاری جفت فکر، راه‌های کوچکی هستند که می‌توانید تجربیات یادگیری منحصربه‌فردی را برای دانش‌آموزان خود به ارمغان بیاورید.

8. یادگیری شخصی

در روش های نوین تدریس هیچ دو دانش آموز دقیقاً شبیه هم نیستند. به همین دلیل است که یادگیری شخصی یک تجربه یادگیری ایجاد می کند که به توانایی های منحصر به فرد هر دانش آموز می پردازد. درست مثل آموزش هک گوشی بر اساس مطالعه‌ای که توسط بنیاد گیتس انجام شده است، یادگیری شخصی‌شده می‌تواند نمرات آزمون را در تکمیل کلاس ریاضی بهبود بخشد:

دانش‌آموزانی که در [مدارس با استفاده از یادگیری شخصی‌شده] شرکت می‌کنند، در دو سال گذشته دستاوردهایی در ریاضیات و خواندن داشته‌اند که به طور قابل‌توجهی بیشتر از یک گروه کنترل مجازی متشکل از دانش‌آموزان مشابه انتخاب شده از مدارس مشابه است.»

یادگیری شخصی به دانش آموزان امکان می دهد بدون انگ یاد بگیرند و دانش آموزان را در آنچه می آموزند درگیر می کند.

9. طراحی جهانی برای یادگیری

طراحی جهانی برای یادگیری (UDL) یک چارچوب آموزشی است که تضمین می کند همه دانش آموزان دسترسی برابر به آموزش دارند. از آن در کلاس درس خود استفاده کنید تا به دانش‌آموزان منحصربه‌فرد راه‌های انعطاف‌پذیری برای یادگیری و هدف‌مدار شدن بدهید.

برخی از بهترین روش ها برای UDL:

نقاط قوت و ضعف دانش آموزان خود را بشناسید
ارائه کلاس های درس انعطاف پذیر
اطلاعات را برای دانش آموزان چند زبانه تطبیق دهید

10. پاسخ به مداخله

پاسخ به مداخله (RTI) بر شناسایی، ارزیابی و کمک به موقع و مستمر برای دانش‌آموزانی که نیازهای یادگیری یا رفتاری دارند، متمرکز است. بهتر است از آن به عنوان بخشی از یک برنامه مدیریت کلی کلاس درس استفاده شود و شامل مداخلات گروهی کوچک یا فردی است که به سرعت نقاط مشکل را برطرف می کند.

موثرترین راهبردهای RTI فعال هستند. با آموزش روزمره شروع کنید و به محض اینکه مشکلی را مشاهده کردید به مداخله هدفمند بروید. هنگامی که آماده حرکت سریع هستید، به احتمال زیاد قادر خواهید بود یک برنامه یادگیری مناسب و موثر ایجاد کنید.

11. تکنولوژی کلاس درس

فناوری برای روش های نوین تدریس یک راه عالی برای بهبود مشارکت دانش‌آموزان و هیجان‌زده کردن دانش‌آموزان برای کلاس است، اما ادغام یکپارچه آن در کلاس می‌تواند دشوار باشد. راه‌های بی‌پایانی برای استفاده از فناوری برای تقویت درس‌ها وجود دارد، از جمله:

یک سفر میدانی مجازی: از برنامه های واقعیت مجازی برای کشف مکان های دیدنی و پدیده های طبیعی معروف استفاده کنید. برای مطالعه اکوسیستم ها به دیواره بزرگ مرجانی سفر کنید یا به عنوان بخشی از کلاس اسپانیایی در بارسلونا تور کنید.

روش های نوین تدریس ایران به طور واقعی وجود ندارد و باید الگو برداری انجام شود

12. بازی های ریاضی

مانند بازی سازی کلاس درس، بازی های ریاضی می توانند نقش فعالی در جذب دانش آموزان در کلاس و هیجان برای یادگیری داشته باشند. آفلاین یا آنلاین، معمولاً قابل تنظیم هستند و به راحتی در سایر استراتژی های آموزشی گنجانده می شوند.

چند نمونه از بازی های محبوب ریاضی:

مجموع پرش: یک توپ ساحلی را با اعداد صحیح، اعشاری و کسری برچسب بزنید. هر دانش آموز باید عدد روی برچسب خود را بخواند و آن را در مجموع دانش آموز قبلی اضافه یا ضرب کند.

101 و خارج: کلاس خود را به نصف تقسیم کنید و به هر گروه یک قالب بدهید. از گروه‌ها بخواهید قالب را بچرخانند و یا آن را در مقدار اسمی نگه دارند یا آن را در 10 ضرب کنند. ببینید کدام گروه می‌تواند به 101 نزدیک‌تر شود، بدون اینکه از آن عبور کنید.

Math goodies: Math goodies یک منبع رایگان است که پازل ها و مشکلات کلمه ای را ارائه می دهد. دانش آموزان می توانند از این منبع به تنهایی استفاده کنند یا می توانید از آن برای ایجاد کاربرگ های سفارشی استفاده کنید.

13. وب سایت های ریاضی

هزاران وب سایت ریاضی برای روش های نوین تدریس وجود دارد که می توان از آنها به عنوان بخشی از رویکرد یادگیری مبتنی بر بازی یا استراتژی تمایز استفاده کرد. منابع آنلاین دانش‌آموزان را در مورد یادگیری ریاضی هیجان زده می‌کنند و اغلب می‌توانند بر اساس دانش و سطح نمره مقیاس شوند.

منابع محبوب عبارتند از:

TeacherVision: به دنبال فعالیت های بین رشته ای هستید؟ دیگر نگاه نکنید. TeacherVision به معلمان امکان دسترسی به منابعی را می دهد که ریاضی را با موضوعاتی مانند هنر، تاریخ و جغرافیا مرتبط می کند.

SuperKids: SuperKids یک منبع یک مرحله ای برای ساخت کاربرگ است. یک محدوده مهارت و تعداد را انتخاب کنید و یک تکلیف سفارشی ایجاد کنید.

ریاضیات اعجوبه: دانش‌آموزان به ماجراجویی می‌روند، حیوانات خانگی را جمع‌آوری می‌کنند و با دوستان خود می‌جنگند، همه اینها در حالی است که به سؤالات ریاضی هدفمند و مهارت‌ساز پاسخ می‌دهند.

14. ریاضی ذهنی

ریاضیات ذهنی بخش مهمی از تسلط ریاضی است. تمرین ها به شدت مهم هستند. درست مثل تمرین هک هر تمرین دیگری هم نیاز است. وقتی دانش‌آموزان حقایق ریاضی را سریع به خاطر می‌آورند و می‌توانند معادلات ساده را به سرعت انجام دهند، اعتماد به نفس لازم برای انجام مسائل دشوارتر را دارند.

انجمن معلمان ریاضیات منیتوبا ریاضیات ذهنی را اینگونه تعریف می کند:

“ترکیبی از راهبردهای شناختی که تفکر انعطاف پذیر و حس اعداد را تقویت می کند. این محاسبه ذهنی بدون استفاده از کمک حافظه خارجی است. با توسعه کارایی، دقت و انعطاف‌پذیری، تسلط محاسباتی را بهبود می‌بخشد.» منابع زیادی برای تقویت مهارت های ریاضی ذهنی در دسترس هستند، از جمله:

دستگاه های یادگاری
مشکلات جهانی
بازی های روانی واقعیت

15. ریاضی هسته مشترک

ریاضی هسته مشترک چارچوب جدیدی است که به دنبال بهبود درک مفهومی دانش آموزان از ریاضی با تشویق مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و بحث است.

از آنجایی که بسیار جدید است، مربیان برای تهیه موادی که مطابق با استانداردها باشد، تلاش کرده اند. اگر این شما هستید، در اینجا چند تکنیک برای شروع شما وجود دارد:

از ابزارهای مدولار استفاده کنید: دانش‌آموزان جوان‌تر می‌توانند مشکلات خود را با استفاده از بلوک‌های اعداد مدل‌سازی کنند، و دانش‌آموزان بزرگ‌تر می‌توانند از اشیاء روزمره برای «اجرا کردن» مفاهیمی که در حال یادگیری هستند استفاده کنند.

تشویق گفتگو با همتایان: استانداردهای هسته مشترک تمرکز زیادی بر تفکر انتقادی و حل مسئله دارند – دو چیزی که دانش‌آموزان می‌توانند با صحبت کردن از طریق مشکلات با همسالان خود بیاموزند.

مجلات ریاضی: نوشتن مراحلی که برای حل یک مسئله برداشته اند به دانش آموزان کمک می کند تا بفهمند کجا گیر کرده اند. به علاوه، این یک ابزار عالی برای معلمانی است که به دنبال پیگیری درک دانش آموزان هستند.

16. مسائل ریاضی را سریعتر حل کنید

آموزش حل سریع و بدون کمک مسائل ریاضی به دانش آموزان می تواند اعتماد به نفس و روانی ریاضی را بهبود بخشد.دبه شرطی که دانش‌آموزان شما درک کاملی از مفاهیمی که در پس آن چه قبلاً تسلط یافته‌اند داشته باشند، «ترفندهای» ریاضی می‌تواند به آنها اعتماد به نفس بیشتری بدهد. آنها را در مورد امتحان کردن مشکلات جدید هیجان زده کنید. تقریباً برای هر عملکرد اساسی ترفندهایی وجود دارد، از جمله:

جمع و تفریق دو مرحله ای
ضرب در توان های 2
مربع کردن یک عدد دو رقمی که به 1 ختم می شود

17. نحوه آموزش ضرب

ضرب یک گام بزرگ و اغلب دلهره آور برای یادگیرندگان است. که احساس می کنند به تازگی به جمع مسلط شده اند و ناگهان چیز جدیدی به آنها داده می شود. همچنین معلمان اغلب برای انتقال موثر مفاهیم جدید به دانش آموز تلاش می کنند. اگر به شما بگوییم که ضرب می تواند یکی از پر ارزش ترین درس هایی باشد که تا به حال آموخته اید، چه؟

راهنمای شش مرحله ای ما برای آموزش ضرب طراحی شده است تا دانش آموزان را در فرآیندهای یادگیری با پیشرفت واضح و منطقی ایده ها درگیر کند. راه های سرگرم کننده زیادی برای آموزش ضرب و کاهش اضطراب دانش آموزان وجود دارد، از جمله:

بازی های ریاضی کلاس درس
کتاب های جالب ریاضی
وب سایت های ریاضی

روش های نوین تدریس عمیق بیشتر با استفاده از نرم افزار ها و ویدیو ها است

18. بازی های ضرب

درک مفهوم ضرب برای بسیاری از دانش آموزان دشوار است. حتی در روش های نوین تدریس . به خاطر سپردن و درک حقایق ضرب هسته یک عنصر کلیدی تسلط ریاضی است و یک پایه اساسی برای مطالعه بیشتر فراهم می کند. یادگیری مبتنی بر بازی می‌تواند راهی موفق برای کمک به دانش‌آموزان در توسعه این درک باشد و می‌تواند دانش‌آموزان را در مورد موضوعات استرس‌زا درگیر کند. برخی از بازی های ضرب عبارتند از:

درست یا نادرست؟: یک جمله ضربی را روی تخته بنویسید که درست یا نادرست باشد. در تیم‌ها، کلاس یک دقیقه فرصت دارد تا با کارت‌های «درست» یا «نادرست» پاسخ دهد.

پرتاب توپ ساحلی: سوالات ضرب را روی یک توپ ساحلی بنویسید و آن را پرتاب کنید. از دانش آموزان بخواهید به سؤالی که به انگشت صورتی آنها نزدیک است پاسخ دهند.

خطر!: به دلایلی کلاسیک است – یک الگوی تعاملی پیدا کنید و آن را با سوالات پر کنید. تیمی که در پایان بازی بیشترین امتیاز را داشته باشد، برنده است!

19. ضرب کسرها

برای برخی از دانش‌آموزان، این جهش حتی ترسناک‌تر از تغییر از جمع به ضرب است. اما نگران نباشید! استراتژی‌های آموزشی وجود دارد که دانش‌آموزان شما را وادار می‌کند کسری‌ها را در کوتاه‌مدت ضرب کنند. برخی از بهترین روش‌ها برای آموزش کلاس خود در مورد ضرب کسری:

اطمینان حاصل کنید که دانش‌آموزان شما اساس و رابطه بین کسرهای نامناسب و اعداد مختلط و همچنین نحوه تبدیل آنها را درک می‌کنند.

20. نحوه تقسیم کسرها

تنها چیزی که برای دانش آموزان ترسناک تر از ضرب کسری است؟ آنها را تقسیم کردیم. خوشبختانه ما این تحقیق را انجام دادیم. سه مرحله ساده برای تقسیم کسری وجود دارد:

تقسیم کننده را به صورت متقابل برگردانید
علامت تقسیم را به علامت ضرب تبدیل کنید و ضرب کنید
در صورت امکان ساده کنید

بهترین راه برای اطمینان از اینکه دانش آموزان می دانند چگونه یک مشکل را حل کنند، این است که مطمئن شوند که دقیقاً چه اتفاقی می افتد. به جای اینکه فقط پاسخ را آموزش دهید، به دانش آموزان بیاموزید که پاسخ چیست.

21. پازل های ریاضی

پازل های ریاضی تقریباً به اندازه ریاضی وجود داشته اند – به یک دلیل. یک مطالعه نشان داد که پازل های ریاضی “تفکر منطقی، توانایی های ترکیبی را توسعه می دهند، ظرفیت تفکر انتزاعی و عملکرد با تصاویر فضایی را تقویت می کنند، تفکر انتقادی را القا می کنند و حافظه ریاضی را توسعه می دهند.” برخی از پازل های محبوب ریاضی عبارتند از:

سودوکو
میدان جادویی
برج هانوی
کنکن

مطمئن شوید که پازل ها در سطح مناسبی برای دانش آموزان شما هستند و از آنها به درستی استفاده می شود.

22. گیمیفیکیشن

گیمیفیکیشن جدید ترین روش  در بین روش های نوین تدریس در کلاس درس روشی مؤثر برای جلب علاقه کودک به بازی و تبدیل آن به عشق به یادگیری است. مزایا بسیار زیاد است: گیمیفیکیشن می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا تمرکز کنند و مهارت‌های ضروری را ایجاد کنند. یک مطالعه در سال 2011 در کره جنوبی همچنین نشان داد که گیمیفیکیشن دانش آموزان را با انگیزه و درگیر کلاس درس نگه می دارد.

31. آموزش پاسخگوی فرهنگی

کلاس های درس متنوع فرصتی شگفت انگیز برای معلمان است. اما دسترسی به دانش آموزانی با زمینه ها یا سبک های یادگیری به طور چشمگیری متفاوت است. هدف آموزش پاسخگوی فرهنگی پیوند دادن محتوا با فرهنگ معاصر و اجدادی دانش آموزان است.

تحقیقات ژنو گی، استاد آموزش در دانشگاه واشنگتن سیاتل و نویسنده کتاب آموزش پاسخگوی فرهنگی، نشان می‌دهد که وقتی تدریس با تجربیات زیسته دانش‌آموزان گره می‌خورد، این تجربیات از نظر شخصی معنادارتر، جذاب‌تر و راحت‌تر و کامل‌تر یاد می‌شوند.

دکتر کریستی برد، روانشناس و دانشیار دانشگاه ایالتی NC نیز تحقیقاتی را منتشر کرده است که نشان می دهد “عناصر آموزش مرتبط فرهنگی به طور قابل توجهی با نتایج تحصیلی و توسعه هویت قومی-نژادی مرتبط است.”

32. آموزش بین رشته ای

از راهبردهای آموزشی میان رشته‌ای به عنوان روش های نوین تدریس برای تشویق دانش‌آموزان به توسعه مهارت‌های تفکر خلاق و انتقادی – و گرفتن اطلاعات از تعدادی رشته‌های مختلف دانشگاهی – برای حل مشکلات دنیای واقعی استفاده کنید. در کلاس درس شما، آموزش بین رشته ای می تواند شامل همکاری با معلمان دیگر باشد یا از دانش آموزان خود بخواهید که بین موضوعات مختلف ارتباط برقرار کنند. این فعالیت ها را برای شروع کلاس خود امتحان کنید:

تجزیه و تحلیل اخبار: یک کلیپ خبری پخش کنید یا مقاله ای را پخش کنید که یک موضوع محلی، ملی یا بین المللی را مورد بحث قرار می دهد. از دانش آموزان بخواهید با استفاده از مهارت هایی که در کلاس های دیگر آموخته اند، یک سوال مرتبط را حل کنند.

همه چیز درباره آب و هوا: به تأثیر آب و هوا و آب و هوا بر کار، کشاورزی و آداب و رسوم جوامع دیگر نگاه کنید. این به دانش آموزان فرصتی برای یادگیری فرهنگ های مختلف از دیدگاه علمی و اجتماعی می دهد.

دوستان قلم تاریخی: نوشتن خلاقانه و تاریخ را با اینکه دانش‌آموزان نقش یک شخصیت تاریخی را بر عهده بگیرند و در مورد چالش‌هایی که با آن‌ها مواجه شده است برای همکلاسی‌ها بنویسند، ترکیب کنید. به دانش آموزان منابع متنوعی بدهید تا همزمان مهارت های پژوهشی خود را بهبود بخشند.

33. یادگیری خدماتی

طبق گفته شورای ملی رهبری جوانان، یادگیری خدماتی «فلسفه، آموزش و مدلی برای توسعه جامعه است که به عنوان یک استراتژی آموزشی برای دستیابی به اهداف یادگیری و/یا استانداردهای محتوا استفاده می‌شود».

یادگیری خدماتی کلاس درس را به جامعه بزرگتر می آورد و به دانش آموزان ارزش شهروندی فعال بودن را می آموزد. دانش آموزان تجربه عملی در مطالعه بین رشته ای به دست می آورند و اغلب نتایج تحصیلی خود را بهبود می بخشند و مشکلات رفتاری را کاهش می دهند.